Tema: Reforçando a Adição e Subtração e Introduzindo Multiplicação e Divisão
Objetivos
- Consolidar o conhecimento dos alunos em adição e subtração com números maiores.
- Introduzir os conceitos básicos de multiplicação e divisão.
- Desenvolver a habilidade de resolver problemas matemáticos contextualizados.
Conteúdos
- Adição e subtração com reagrupamento.
- Tabelas de multiplicação até 10.
- Relação entre multiplicação e divisão.
Recursos
- Lousa e giz ou quadro branco e marcadores.
- Material concreto (blocos de base dez).
- Cartões de tabuada.
- Atividades impressas.
- Projetor (opcional) para apresentar problemas contextualizados.
Metodologia
1. Atividade de Abertura (10 minutos)
Iniciar com uma revisão rápida de adição e subtração com números de até quatro dígitos.
Resolver, junto com os alunos, algumas operações no quadro, destacando o processo de reagrupamento.
2. Exploração de Conceitos (20 minutos)
Multiplicação:
- Introduzir a multiplicação como uma adição repetida.
- Apresentar a tabela de multiplicação e destacar os padrões.
- Usar exemplos concretos para mostrar como multiplicar números pequenos.
Divisão:
- Explicar a divisão como o processo inverso da multiplicação.
- Apresentar a divisão como partilha igual, usando exemplos do cotidiano (por exemplo, dividir doces entre amigos).
- Realizar algumas divisões simples com a ajuda de blocos de base dez.
3. Atividade Prática (20 minutos)
- Distribuir cartões de tabuada para que os alunos pratiquem a multiplicação.
- Propor problemas contextualizados que envolvam adição, subtração, multiplicação e divisão, como: "Se você tem 24 balas e quer dividi-las igualmente entre 6 amigos, quantas balas cada amigo vai receber?"
- Pedir que os alunos resolvam individualmente e, em seguida, revisar as respostas coletivamente.
4. Jogos Educativos (15 minutos)
- Organizar um jogo de "Bingo da Tabuada", onde os alunos precisam encontrar os produtos corretos das multiplicações chamadas pelo professor.
- Outra opção é um jogo de "Corrida de Operações", onde os alunos competem para resolver o maior número de operações corretas em um tempo limitado.
5. Fechamento (10 minutos)
- Revisar os conceitos aprendidos durante a aula, pedindo aos alunos que expliquem o que aprenderam em suas próprias palavras.
- Distribuir uma atividade para casa que inclua uma mistura de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Avaliação
- Avaliação contínua durante a aula, observando a participação e o desempenho dos alunos nas atividades práticas e nos jogos.
- Correção da atividade de casa para verificar a compreensão dos conceitos.
Diferenciação
- Para alunos com maior dificuldade, oferecer suporte adicional durante as atividades, utilizando materiais concretos para ilustrar conceitos.
- Alunos mais avançados podem ser desafiados com problemas de multiplicação e divisão mais complexos, ou com a criação de seus próprios problemas matemáticos.
Referências
Utilizar recursos digitais como jogos online de tabuada e vídeos educativos para reforçar os conceitos de multiplicação e divisão.
Consultar livros didáticos de matemática do quarto ano para atividades e problemas adicionais.
Exercícios de Números e Operações para o Quarto Ano
Questões
- Calcule: 456 + 789 = ?
- Subtraia: 1.234 - 567 = ?
- Multiplique: 23 × 15 = ?
- Divida: 144 ÷ 12 = ?
- Resolva a operação mista: 123 + 456 - 78 = ?
- Qual é o produto de 9 × 8 = ?
- Divida e encontre o quociente: 250 ÷ 25 = ?
- Calcule a soma: 3.210 + 4.321 = ?
- Subtraia e encontre a diferença: 5.000 - 2.345 = ?
- Resolva a multiplicação: 47 × 6 = ?
Respostas
- 456 + 789 = 1.245
- 1.234 - 567 = 667
- 23 × 15 = 345
- 144 ÷ 12 = 12
- 123 + 456 - 78 = 501
- 9 × 8 = 72
- 250 ÷ 25 = 10
- 3.210 + 4.321 = 7.531
- 5.000 - 2.345 = 2.655
- 47 × 6 = 282
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